Psicóloga afirma: 'Facebook' mejora la inteligencia - 'Twitter' la disminuye
sep 8, 2009 Pasar tiempo en la popular red social "Facebook" podría mejorar un elemento clave de la inteligencia que es vital para el éxito en la vida, según expresó una destacada psicóloga británica, pero el uso de Twitter puede tener el efecto contrario.
De acuerdo a la Dra. Tracy Alloway, el jugar video-juegos de guerra o el resolver un crucigrama también puede tener el mismo efecto que el mantenerse al día con Facebook. Sin embargo, los mensajes de texto, microblogging en Twitter o pasar tiempo en YouTube, son actividades que pueden debilitar la memoria de trabajo.
La misma envuelve la capacidad tanto de recordar información como el utilizarla. En una entrevista de trabajo, el candidato va a utilizar la memoria activa para responder a las preguntas de la manera más impresionante. Este tipo de memoria es un constructo teórico relacionado a la psicología cognitiva que se refiere a las estructuras y procesos usados para el almacenamiento temporal (memoria a corto plazo) y la manipulación de la información.
La Dra. Alloway, de la Universidad de Stirling, en Escocia, ha estudiado extensamente la memoria de trabajo y piensa que el desarrollo de ésta es mucho más importante para el éxito y la felicidad en la vida, que el coeficiente de inteligencia de una persona.
Su equipo ha desarrollado un programa de entrenamiento de la memoria de trabajo que aumentó considerablemente el rendimiento de los niños de lento aprendizaje entre las edades de 11 a 14 años en una escuela de Durham. Después de ocho semanas de este entrenamiento, al que ellos llaman "JungleMemory'', los niños aumentaron 10 puntos en el CI (Coeficiente Intelectual), en alfabetización y en pruebas de matemáticas.
Un grupo de niños que comenzó cerca de la parte inferior o menos proficientes de la clase terminó cerca de la cima. "Fué un efecto masivo", dijo la Dra. Alloway, quien dio una charla sobre la memoria de trabajo al inicio del Festival de la Ciencia Británica en la Universidad de Surrey en Guildford este domingo.
Los video-juegos que implican planificación y estrategias, como los de la serie 'Total War', también pueden entrenar la memoria de trabajo, expresó la Dra. Alloway. "No estoy diciendo que son buenos para sus habilidades de socialización, sino que le hacen utilizar su memoria de trabajo''. El sudoku también emplea extensamente la memoria de trabajo, así como el mantenerse al día con los amigos en Facebook, dijo.
Pero la naturaleza instantanea de los mensajes de texto, Twitter, y pasar tiempo en YouTube no eran saludables para la memoria de trabajo. "En Twitter usted recibe un flujo interminable de información, pero también es muy sucinta,'', dijo la Dra. Alloway. ''Usted no tiene que procesar esa información. Su capacidad de atención se ha reducido, usted no está empleando su cerebro, ni está mejorando las conexiones nerviosas.''
Por otro lado, la Dra. Alloway dijo que existen pruebas que vinculan el ver TV con el Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), mientras que aquellos que se las pasan enviando mensajes de texto constantemente fueron asociados con un menor coeficiente intelectual.
Fuente: Telegraph UK
Reader Comments (1)
-Facebook, como toda la red, propaga la idea de que debemos ignorar toda regla de ortografia. Los mensajes son dificiles de comprender, sin ninguna regla gramatical.
-Facebook propaga los comentarios estupidos. De veras la gente tiene conversacion mucho mas inteligente fuera del facebook. Una vez entran ahi, su conversacion se vuelve estupida, trivial y superficial.
-Facebook propaga chismes triviales. Facebook, propaga la informacion mas tirvial e inutil del mundo.
No he visto ni una sola prueba de que Facebook aumente la inteligencia, todo lo contrario.